主讲人简介：杨卫，国际自然科学基金委员会主任、党组书记，国际理论与应用力学联合会执委，中国科学院院士，曾任清华大学航天航空学院常务副院长，清华大学校学术委员会主任，国务院学位委员会办公室主任，教育部学位管理与研究生教育司司长，浙江大学校长，浙江省科学技术协会主席，现任国家自然科学基金委员会主任、党组书记。曾获全国优秀教师奖章、中国青年科技奖、中国青年科学家奖、“国家具有突出贡献的中青年专家”称号、全国五一奖章、北京市五四奖章、北京市十佳教师，首批进入国家人事部、国家教委等七部委“百千万人才工程”。

杨卫院士---《求是为基，创新为魂》（节选）

       杨卫院士首先向学生们介绍了演讲题目”求是为基，创新为魂“的概念：求是，是我们做人、做事、做学问的基础；而创新，使我们上进前进的灵魂。杨院士把演讲的主体分为两部分：一、从黄土地到求是园；二、大学教育和基础研究。

一、从黄土地到求是园

       杨院士以自己成长的故事开篇，讲述了从自己童年到辛苦求学再到留学海外，最后回国从事教育事业的心路历程，在其中举了为了参加英语竞赛接受英语专业特训和出国留学前给学校老师写信求助等等的故事，向大家生动形象地展示了他一生与教育工作者之间密切、深刻而又充满人文情怀的联系。

二、大学教育和基础研究

       杨院士以浙江大学的校训”以人为本，整合培养，求是创新，追求卓越“点出他演讲题目的第二个部分，接着又援引哈佛大学、香港大学的教育变革，强调大学本科教育阶段进行”通识教育“对人才培养的重要性和必要性。

       杨院士指出一些国际大型企业在欧美招聘新人往往不挑专业，而是选择经过通识教育阶段的人才，然后根据企业的要求进行培训；在中国招人时却只招上手快的，不愿意支付培训费用。“这是因为经过通识教育阶段的人才具有更平衡的知识结构和更强的再学习能力，具有更大的发展潜力。”杨院士的分析一针见血，“由于这些企业希望自己的高层管理人员和核心技术研发人员都来自本国，所以愿意支付培训费用，而在其它国家招熟练工就可以。”而中国目前的大学教育，在本科阶段往往就开始进行专业性的课程安排，而国外的大学更普遍的情况是在研究生阶段才开始专业系统性的课程学习，这样的差异导致学生本科毕业后很难与用人单位进行良好的对接。

       杨院长接着谈到科学与技术的关系，指出有来源于技术的科学，有用于技术的科学，有基于技术的科学，有暂无法应用的高级科学。

       杨院士特别提到四川省优质教育促进会在嘉祥外国语学校举办的此次讲座，对学生们来说就是难得的接触通识教育的机会，而举办这样类型的讲座对人才培养来说难能可贵，充分肯定了讲座举办者的良苦用心和远见卓识。

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